“當遭遇惡意推搡、財物強索、網(wǎng)絡(luò)嘲諷等行為時，請記住這不是同學間的玩笑?！比涨埃谙嫣犊h石鼓鎮(zhèn)歇馬中學禮堂，一堂以案釋法的專題法治課讓400余名師生神情凝重。湘潭縣司法局石鼓司法所聯(lián)合派出所開展的“拒絕校園欺凌”普法行動，通過“概念解析+熱點警示+防御實訓”三維教育模式，為青少年筑牢安全防護網(wǎng)。

普法課堂從司法定義切入，系統(tǒng)闡釋校園欺凌的肢體暴力、語言攻擊、社交排斥、網(wǎng)絡(luò)欺凌四種形態(tài)，結(jié)合《民法典》《刑法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律規(guī)定，詳解欺凌行為可能觸犯的治安管理處罰條例及刑事犯罪邊界。主講人特別強調(diào)：“即便是12周歲以下未成年人實施嚴重暴力行為，根據(jù)《刑法》第17條，經(jīng)最高檢核準仍需負刑事責任。”

課程重點剖析了2024年邯鄲校園欺凌典型案例。通過模擬場景重現(xiàn)，司法人員逐層拆解該案中“長期辱罵”“限制自由”“暴力毆打”等行為對應的法律后果，用“欺凌成本計算器”具象化展示施暴者面臨的行政處罰、民事賠償、刑事案底三重代價。八年級學生小李在互動環(huán)節(jié)坦言：“原來給同學起侮辱性綽號也可能違法，這徹底改變了我的認知。”

針對學生提出的“遇到校園欺凌該怎么做”這一問題，司法所工作人員提供了“安全撤離四步法”等實用的應對策略。通過互動，學生們不僅加深了對法律知識的理解，也增強了應對校園欺凌的信心，增強了自我防護能力。

“防治校園欺凌需要構(gòu)建司法—學?！彝f(xié)同機制?！毕嫣犊h司法局相關(guān)負責人表示，將持續(xù)深化與學校、派出所等部門的合作，共同為青少年的健康成長撐起一片法治藍天。